PLAN DE MEJORAMIENTO ECONOMIA 10 A Y B


INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL BETSABÉ ESPINOSA
APROBADO MEDIANTE RECONOCIMIENTO:
RESOLUCIÓN 000637  DEL 18 DE MAYO DE 2005  Y
                                                              RESOLUCIÓN N° 00509 DEL 27 DE MARZO DE 2009
MODIFICADO MEDIANTE ACTO ADMINISTRATIVO QUE IMPLEMENTA LA JORNADA UNICA:

RESOLUCIÓN 03532 DE MARZO 16 DE 2016   NIT: 802.002.086.1    - DANE: 108001000093 
BITÁCORA PEDAGÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN Y EL SEGUIMIENTO DE UNA ESTRATEGIA DE MEJORAMIENTO PEDAGÓGICO

 Área
ECONOMIA Y POLITICA
Nombre del Docente
ALEXIS MARRIAGA BOLAÑO
Desempeños
Identifica el objeto de estudio de la economía y su importancia en el desarrollo de la sociedad.
Componentes
Relaciones espacial y ambiental eje económico.
Competencias
Argumentativa e interpretativa.
Grado y grupo en el que se implementará
10° A Y B.
Estudiantes con los que se implementará la estrategia

Situación deseada y tiempo en el que se espera alcanzar
Todos los estudiantes que presentaron dificultades y tuvieron un desempeño básico de 3,2 deberan realizar dicha actividad.
Cómo se logrará alcanzar la situación deseada

Leer  documento paginas 16 y 17 texto guia y  desarrollo de taller individual en el cuaderno.
En qué tiempo se espera encontrar resultados de mejora en los estudiantes
Teniendo en cuenta las nuevas disposiciones del gobierno en relación a la problemática de salud publica mundial, se espera los estudiantes resuelvan en sus casas y entreguen en fechas convenidas.




Elementos de las herramientas a utilizar y descripción de su uso
Informe general de los estudiantes
Los estudiantes con dificultades dejaron de presentar compromisos asignados y/o presentaron después de la fecha propuestas.
No tiene cuaderno o no tiene cuaderno al dia.
Aprendizaje

Evidencia
Cuaderno al dia, talleres, participación activa durante la clase.
Derechos básicos de aprendizaje (DBA)




Seguimiento

Avances

 

Dificultades

 

Compromiso

.



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